Archivo mensual: febrero 2014

Conversando sobre ¿Cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI? (#MOOCafe) para #eduPLEmooc, #MOOCaféLAtam, #MOOCAféTICAPA y #MOOCafeLatam2

Publicado el febrero 22, PM por omiratia

Conversando sobre ¿Cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI? (#MOOCafé) para #eduPLEmooc, #MOOCaféLAtam, #MOOCAféTICAPA y #MOOCaféLatam2 Cumpliendo las actividades del #eduPLEmooc, y a solicitud de algunos compañeros, realice tres #MOOCafé, de los cuales dejo evidencias en el siguiente post. … Seguir leyendo →

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La Curación de Contenidos ¿Una nueva competencia docente?

Publicado el febrero 16, PM por omiratia

La Curación de Contenidos ¿Una nueva competencia docente? Desde un punto de vista pedagógico, la Content Curation (Serrano, 2013) o Curación de Contenidos (Maestro, 2013), como es conocido en las redes sociales, no es nada nuevo. El docente, en su actividad de planificación … Seguir leyendo →

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Realidad Aumentada (RA/AR) y Educación

Publicado el febrero 11, PM por omiratia

Realidad Aumentada (AR/RA) y Educación Realidad Aumentada Siguiendo las pautas de las actividades previstas en la semana 4 de #eduPLEmooc, me suscribí a dos Comunidades de mi interés en Google Plus (+) sobre «Realidad Aumentada» (Reig 2010), no cree una … Seguir leyendo →

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Sobrecarga de Información (Infoxicación). Cómo manejarla

Publicado el febrero 4, AM por omiratia

Sobrecarga de Información (Infoxicación). Cómo manejarla “Las ansias de aprender son hoy desmedidas en buena parte de los estratos del tejido social. Saber más para tener más oportunidades; saber más para dialogar más y mejor con el entorno; saber más para … Seguir leyendo →

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